今年高考《考试大纲》已出台。

专家解读今年高考《考试大纲》

今年高考《考试大纲》已出台。昨日，市高招办工作人员从郑州运回新版的《考试大纲》，开始陆续发放到教师和考生手中。

市中小学教研室副主任、特级教师吴志贤，昨日对《考试大纲》进行了解读。

“今年是《考试大纲》变化的‘小年’。”吴志贤说。

他认为，新版《考试大纲》相对于去年的《考试大纲》而言，各科考试范围保持稳定，只是局部有微调，可以说是近几年变化最小的一年。

语文

语文考试范围一直较稳定，今年与去年相比更加凸显了人文性和科学性。识记中国重要作家的时代和代表作，改为识记中国重要作家及其时代和代表作等，预示着考查范围有所扩大。

能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章，改为能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文等。变化意味着今年更侧重考查考生这几种常用文体。要注意高考作文不同于文学创作，也不同于征文比赛，高考作文不仅衡量写作技巧，更重视文章内容的社会意义。

数学

掌握任意角的正弦、余弦、正切的概念，增加了余切的概念。

理科增加了解参数方程的概念，文科增加了理解圆的参数方程，加强了平面向量在平面几何中的应用。三角函数中“正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质”由了解变为理解。

“理解ｙ＝Ａｓｉｎωｘ＋φ中的Ａ、ω、φ的物理意义”改为“理解ｙ＝Ａｓｉｎωｘ＋φ的物理意义”。理解椭圆的参数方程，改为了解椭圆的参数方程。了解函数连续的意义，理解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质，改为理解函数连续的意义，了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质。

英语

英语仅对个别文字进行了修订，考试内容要求基本保持在稳定中发展，能力更加凸显英语语言在语境中的运用。需要提醒考生的是，由于存在一纲多本现象，考生应遵循考纲要求来把握复习内容。

物理

物理仅在个别之处进行了文字方面的修订，这表明物理仍要抓好基本概念、基本规律的复习，能力训练的重点是加强基本方法的训练。

同时，也要关注最新科技进展及社会热点。

化学

将部分要求“掌握”的层次，改为“理解”，对这部分内容的要求有所降低，有利于考生复习。将个别超出教学大纲要求的内容删去，例如缩聚合成树脂、同系物原理的应用和二氧化硅粉尘等。

生物

细胞质遗传等部分内容不作为要求，实验学习微生物培养的基本技术、培养基制备、接种培养等技术删去，将原《考试大纲》能力要求的第１条分解为理解能力和综合运用能力；将第１条中“运用所学的生物学知识、观点解决一些相关生物学问题的能力”归到第４条“综合运用能力”。

政治

经济常识关于企业是市场的主体中增加了企业的兼并与破产，对外贸易中增加了关税。

将“规律”一节中有关科学发展观的要求删去，这是为了避免重复、更加突出这一内容。时事政治年度区间为２００５年４月到今年３月。

历史

中国近代史部分适当突出了全民族抗战的内容。

增加抗日救亡运动的兴起和抗战初期的正面战场条目。

地理

纠正了自然地理部分“２．大气 ４天气、气候与人类”中“寒潮、台风、暴雨、大气等气象灾害……”的印刷错误，更正为“寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害……”对自然地理部分“３．海洋 海水的性质和运动”中的“海洋表层平均盐度、温度的变化规律”改为“海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律”。自然地理“４．陆地 陆地资源和地质灾害”的第一个细目改为“人类对陆地自然资源的开发、利用和保护”，使得《考试大纲》要求更明确。

吴志贤认为，《考试大纲》稳定，题型结构变化不大，不等于试题不变。

今年高考情境设置、设问方式仍将变化较大，但是无论形式如何变化，知识支撑是根本，这是基本稳定的。

本报记者 孙利华

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