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本文摘要:5名青少年生存体验 5元在洛阳过15天

 3日,河北师范大学原动力成长教育中心的康老师带着5个青少年在洛阳的生存体验正式结束了。

5名青少年生存体验 5元在洛阳过15天

 3日,河北师范大学原动力成长教育中心的康老师带着5个青少年在洛阳的生存体验正式结束了。至此,5个孩子终于靠5元钱在洛阳度过了15天的体验期。

他们于9月20日正式开始在洛阳的生存体验。

我们第一次见到这几个穿迷彩服的孩子是9月27日上午在洛阳火车站。

虽然是上午9点多了,但是许炎、王哲两个男孩儿还蜷缩着身子在行李房外的地板上睡大觉。带队的康老师说:“许炎、王哲由于找不到合适的活儿,眼下有些灰心,打算再睡一天。

他们昨天已经饿了一天,看来今天只能接着挨饿。”

康老师边用眼睛瞄着两个男孩儿的动静,边向我们介绍:这次活动称作“洛阳古都寻梦之旅”,是河北师范大学原动力成长教育中心组织的,由4名老师带着5名15岁~18岁的青少年进行城市生存体验。

“游戏规则”是以5元钱作启动资金,在陌生的环境里,完全靠自己生存15天,并挣够返回石家庄的路费100元。

当然他们晚上可以睡在自带的帐篷里。这一方面是让他们懂得感恩,另一方面是磨炼他们的意志。

家人眼中的“问题少年”

5名青少年的家庭经济条件都很优越。许炎,17岁,父亲是个小煤矿主,家产数百万元;王哲,18岁,父母都是华南某大学教师,家庭收入不菲;卢杰,17岁,做房地产生意的父亲资产近亿元;刘浩,15岁,父亲经商,家境殷实;林佳是个女孩,16岁,家庭经济状况也非常好。

这5个孩子在家人眼中都是“问题少年”,大部分有厌学、上网成瘾等不良习惯,难以很好地融入学校和社会。爱打架的许炎初三就辍学回家;冲动暴躁的王哲也已辍学两年;卢杰一度发展到吸食摇头丸;刘浩晚上外出上网,白天在家睡觉,自控能力特别差;林佳虽然没有不良嗜好,但不会与人交流。

听着康老师对这些孩子的介绍,我们不由得担心:在这个陌生的城市里,在冷雨纷飞、天气渐凉的秋季里,他们该何以为生呢?

一天没卖一把伞

大概是饿醒了,许炎、王哲睁开眼,和我们聊了起来。

他们说,找工作到处碰壁,前两天将火车站附近的饭馆跑了一个遍,也没找到工作。他们去卖报纸,但一天仅卖出去6份;卖了一天雨伞,居然一把也没有卖出去。由于接连受挫,两个男孩儿赌气睡起觉来。

后来听说,当日下午许炎、王哲吃下康老师买的两个烧饼,终于再次出去找工作了。

从来没有这么累

另外一组孩子刘浩和卢杰在影院街一家餐厅干杂工。我们赶到时,他们正围着一个大盆洗木耳。

“中午餐厅生意最好,所以我们更忙了。”刘浩说,“客人多的时候,盘子、碗一大堆,好像总也洗不完。从来没有这么累过,挣钱真不容易。”

刘浩来自平顶山,离洛阳最近,回家的诱惑最大。

有一天晚上,他偷偷逃跑,但由于没有路费,他只能从洛阳站向东狂奔10公里,一直跑到东花坛附近。筋疲力尽的他宣泄完情绪后才回来,等待他的是做100个俯卧撑的惩罚。

卢杰的变化非常大。

在餐厅打工以后,可能是干活确实太累了,白天睡觉、晚上上网的坏毛病没了,晚上10点以前准时上床睡觉。

女孩学会找活干

与男孩子相比,女孩林佳找工作算是非常顺利的,也是老师们公认进步最大的一个。

林佳不怎么懂得如何与人相处。

她找工作谈的条件是:“我们是来体验生活的,不要钱,只要管吃管住就行。”于是她被录用了。后来在老师的鼓励下,她才与老板谈报酬。

她谈判的方式还是很特别:“我们老师说了,我还得挣100元钱呢,我给你干半个月,你给我100元钱吧。”老板看她“老实得可以”,就答应她“如果干得好就给100元钱”。

刚到餐馆打工的时候,林佳做起事来总是慢一拍。有一次,一个醉汉来拉她,她当时不知道该如何反抗。

现在客人来了她会主动倒水,主动找些活儿干,老板已经对她越来越满意了,重要的是:她已经学会了如何应付“坏人”。

体验已经一周时间了,5名青少年转眼间就没了挑食的毛病。由于下雨,没有找到工作的人只能自己搭起帐篷,睡在仅能挡雨不能御寒的帐篷里。

但是,他们已经意识到了以前的不良习惯,正在努力改变着自己。

少年儿童社会化障碍问题不容忽视

采访归来,我们请教了洛阳大学社会学教授霍华民。他认为:在这5个青少年的身上反映出了一个“少年儿童社会化障碍”的问题。

霍华民说,曾有心理学家对儿童从4岁追踪到成人,发现智力对人的后期作用不如社会性的作用大。而交往技能、同情心、亲善行为、自我控制、对攻击性的控制、同伴关系、道德情感等非智力因素却非常重要,只有具备了这些,才能学会生活,学会工作,学会爱别人,学会接受别人的爱。

霍教授说,如果一个人从小就生活在良好的社会环境里,就会知道自己应该遵守哪些社会规则,应该怎样表达自己的想法和愿望,应该以什么样的态度来对待父母、老师和小伙伴。

显然,这5个青少年自小受到的社会化教育不够,出现了不同程度的社会化障碍,滋生了许多不良习惯。霍教授非常赞赏河北师大对这5个孩子的这种“生存体验”,在受挫中成长,与社会有一段“亲密接触”,这对他们以后重返校园正常学习和生活很有帮助。

这5个孩子这几天表现如何呢?

康老师认为,许炎和王哲因没有找到工作,只好卖报纸,虽说一天只能卖出去十几份,但已经从不干到想干,在思想上有了超越。

康老师给他俩打了及格分。

至于林佳,她在打工中说假话和喜欢拿别人东西的毛病又犯了,10月1日下午被老板辞退。1日、2日晚她只得住在帐篷里,但她拿到了80元的工钱,接下来还能主动找工作。

康老师给她打了70分。

刘浩和卢杰两个男孩干得还不错,卢杰9月29日急性肠胃炎犯了,老师们把他送到医院输了液体,情况好一些后,他就主动要求回饭店干活儿。刘浩则一直坚持在饭店干杂工,而且工资问题也已经协调好了。根据表现,康老师给刘浩和卢杰分别打了75分和80分。

康老师说:4日至5日,他们进行了两天的实地考察,于5日晚启程返回河北。

这一轮的生存体验结束了,人生路上,新的考验还在等着孩子们。


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